全员体育教师培训项目的课程安排

全员体育教师培训项目的课程安排主要包括以下几个部分：

一、培训目的与任务

通过理论课与实践课相结合，熟悉体育课程标准，掌握《国家学生体质健康标准》的测试方法及体育的训练与竞赛法，促进教师积极开展教科研活动，提高教师实施新课程的能力与水平。

二、培训时间与形式

培训时间为周二早上第二节教研时间，采取学员集中培训的形式。

三、培训对象

本校小学从事体育教育教学工作的专职及兼职体育教师。

四、培训课程

培训课程的主导思想是“应用为主，理论为辅；方法手段为主，技能为辅”。根据该主导思想，将培训课程分为三个部分：理论与操作课程、运动教学课程、讲座。

1. 理论与操作课程

课程名称：学时

当前我校小学体育教学现状与发展：1

国家学生体质健康标准：1

怎样上好体育课：3

课外体育运动训练：2

队列教学方法与手段：2

体育竞赛裁判法：5

武术操教学方法与手段：6

口令、哨子、手示的应用：1

2. 运动教学课程

课程名称：学时

田径课教学：径赛（快速跑、耐力跑、接力跑、障碍跑）；田赛（跳高、跳远、推铅球、掷实心球）；田径赛裁判法：3

体操队列：单个队列、班队列、口令（哨音）；基本体操（武术操、广播操和眼保操）：3

游戏：基本游戏（跑、跳、投）；球类游戏（拍、投运、传）；灵敏；障碍：2

3. 讲座

课程名称：学时

坐位体前伸、投沙包、50米（25米×2）立定跳远、跳绳、踢毽子：2

坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、50米（25米×2）、立定跳远、跳绳：2

肺活量体重指数400米（50米×8）台阶试验：2

五、培训具体内容安排

1. 怎样上好体育课

课的目的和任务；课的常规要求；课的结构；课的情景教育；课的运动量和密度；场地与器材；安全教育、保护与帮助；看优质课录像。

2. 田径课教学

径赛：快速跑、耐力跑、接力跑、障碍跑；田赛：跳高、跳远、推铅球、掷实心球；田径赛裁判法。

3. 体操队列

单个队列、班队列、口令（哨音）；基本体操：武术操、广播操和眼保操。

4. 游戏

基本游戏：跑、跳、投；球类游戏：拍、投运、传；灵敏；障碍。

5. 体能测试

坐位体前伸、投沙包、50米（25米×2）立定跳远、跳绳、踢毽子；坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、50米（25米×2）、立定跳远、跳绳；肺活量体重指数400米（50米×8）台阶试验。

通过以上课程安排，旨在全面提升体育教师的理论水平和实践技能，使其能够更好地开展体育教育教学工作，提高学生的体质健康水平最近学校里可是热闹非凡呢！全员体育教师培训项目正式启动啦！这可真是咱们体育教师们的福音，让我们一起来看看这个培训项目的课程安排，看看都有哪些精彩内容等着我们呢！

一、开班仪式：点燃激情，共赴学习之旅

培训一开始，就是一场激动人心的开班仪式。校长亲自出席，为我们介绍了培训的目的和意义，让我们感受到了学校对体育教育的重视。在庄严的国歌声中，我们共同宣誓，要以饱满的热情投入到这次培训中，提升自己的专业素养。

二、理论课程：夯实基础，提升教学理念

培训的第一阶段是理论课程。专家们从体育学科核心素养、课程设计创新、体教融合路径等方面，为我们带来了前沿的理念和丰富的知识。比如，北京师范大学的李鹤主任就结合国家“五育并举”政策，为我们讲解了如何以体育人、以体促学的实践策略，让我们对体育教育有了更深的认识。

三、实践操作：学以致用，提升教学技能

理论课程结束后，紧接着就是实践操作环节。专家们带领我们进行了分组研讨、技能实操和案例分享。比如，在篮球教学技能实操中，我们学习了如何正确地传球、投篮，以及如何组织团队战术。这些实践操作让我们将理论知识转化为实际技能，为今后的教学工作打下了坚实的基础。

四、特色课程：拓展视野，丰富教学内容

为了让我们的教学内容更加丰富，培训项目还安排了特色课程。比如，足球、篮球、排球等近10个项目的培训，让我们在掌握基本技能的同时，还能了解各个项目的特色和魅力。此外，还有校园特色体育活动的开发，让我们在教学中能够更好地激发学生的兴趣。

五、互动交流：分享经验，共同成长

培训期间，我们还安排了互动交流环节。来自省内外多名体育教育专家和一线教师，分享了他们的教学经验和心得。大家互相学习，共同探讨，让我们的教学水平得到了进一步提升。

六、反思：收获满满，展望未来

经过一段时间的培训，我们收获颇丰。在反思环节，我们回顾了培训过程中的点点滴滴，反思了自己的不足，并制定了今后的学习计划。相信在这次培训的推动下，我们的教学水平一定会更上一层楼。

总的来说，这次全员体育教师培训项目的课程安排非常合理，既有理论课程，又有实践操作，还有特色课程和互动交流，让我们在提升专业素养的同时，也拓展了视野，丰富了教学内容。相信在今后的工作中，我们能够将所学知识运用到实际教学中，为学生的健康成长贡献自己的力量。